打造一支有執行力團隊是每個企業的渴望，特別是對中小型企業來講，對執行力是更加地渴求。對如何提升企業團隊及個人的執行力，企業的各級主管雖然執行力的書看了很多，具體到企業的落地執行，還是手足無措，無從下手。往往執行力成了企業主管掛在嘴上的口號，流于形式。

其實，小學生如何完成家庭作業的過程，就蘊含了執行力的玄機。絕大多數的小學生是能完成家庭作業的。小學生是如何完成家庭作業的呢？首先老師要明確地給學生布置家庭作業，要做第幾頁的第幾道題，一共幾道題。還要明確地告訴學生家庭作業要何時上交。學生要認真完成作業，并按老師要求的時間上交。因為老師要檢查作業并給予打分，不交或不及時上交作業就沒有分數。這還沒有結束，老師課堂上還會對作業進行點評，對作業完成好的同學進行表揚，給完成優秀的學生帶小紅花或在手上帖一張可愛的卡通小粘貼。很多小學生即使放學了，也要把手上的小粘貼保留到家里，給自己的父母看，可以得到父母的夸獎。

執行力的第一條就像老師給學生布置作業，就是企業主管要給自己的員工很準確、清晰地布置工作，把任務進行合理地分解到每個員工的頭上，要讓每個員工清楚自己的目標和職責。這點說起來很簡單，但很多主管，即使做了十來年管理，還不知道如何有效地給員工布置工作。這些主管往往會說：某某人把某某事做一下。這遠遠不夠。企業主管在布置工作時，一定要做到“把、到、至”的管理。即“把”什么事情“到”什么時間完成“至”什么程度。只有做到“把、到、至”的管理，員工才能清晰地準確地知道自己的任務。許多主管往往缺乏“到”和“至”的管理。許多主管有個癖好是愛親力親為，千斤重擔一人挑，處處沖鋒陷陣，好像只有這樣，才能讓別人看出自己是主管。這樣的管理往往使員工成了臺下的消極的、無所作為的看客，主管倒成了在臺上揮汗如雨的演員。主管扛一百斤的重擔還可以，增長到兩百斤、三百斤或擔子越來越重的時候，主管能力再強也扛不動、吃不消了。企業主管一定要學會對員工進行合理、有效地分解目標和任務，讓每位員工知道自己的目標感受到自己身上擔子的重量，要做到“千斤重擔人人挑，人人頭上有指標”。

執行力的第二條就如老師檢查學生的作業。企業的很多工作為何不了了之，為何虎頭蛇尾，為何業務水平像打滑梯一樣不斷地往下出溜，很簡單，就是沒有做到檢查。人往往不去做別人希望做的事情，人只做要被別人檢查的事情。沒有檢查，用海爾的管理語言來講，就是沒有閉環管理。這件事情永遠是處在沒有被檢查的開口狀態。只有檢查和追蹤到底了才是完整的閉環管理。筆者服務沃爾瑪在店面做運營管理的時候，檢查是家常便飯。店面每天要根據規定的運營標準做自檢的動作，店面與店面之間每月要做互檢的動作，總部不定期要安排神秘顧客做抽檢的動作，檢查無處不在。所以，沃爾瑪零售店面的運營標準維護是特別好的。原因正如海爾的張瑞敏對管理的一種非常精辟的解讀：“管理就是抓反復，反復抓”。

執行力的第三條就是老師對學生作業的打分和表彰。這在企業里就叫作對員工的激勵。激勵有兩個理論，一個是火爐理論，一個是蜂蜜理論。所謂火爐理論包括四點：一是規則在先，所有的高溫火爐前都設有醒目的警示標志如危險不得靠近等；二是規則對所有人是平等的，并不是“只許州官放火，不許百姓點燈”，火爐的高溫對所有人是有相同的威懾效果的，不管誰靠近都要受傷；三是結果是即時的，如果誰不遵守規則，擅自靠近火爐，受傷的結果是“立竿見影”的；四是損失是巨大的。不遵守規則擅自靠近火爐的結果，不是燒你個二級殘廢就是讓你終生殘廢，讓你“一朝被蛇咬，十年怕井繩”！火爐理論是對員工的負向激勵。是通過負向激勵給予員工警示，不去做違反企業制度、規定的事情。蜂蜜理論是狗熊不論被蜜蜂蟄的遍體鱗傷，它只要知道哪里有蜂蜜，就會義無反顧的去掏蜂蜜吃，因為它嘗到了甜頭。這就是正向激勵能起的作用。人們會去不斷重復被正向激勵的事情。企業主管用好正、負向激勵，就能大幅提升員工的執行力。

執行力不復雜，執行力很簡單，只要能體悟小學生完成作業的過程，就能領悟到企業執行力的真諦。做好上述執行力的三條，企業員工的執行力就會突飛猛進、大為改觀。企業的各級主管不妨馬上行動吧！